14. metode Analoģiju metode

Solis 1

Solis 2

Solis 3

Solis 4

Galvenā ideja un tās mērķis

Analoģijas tehnika ir balstīta uz galvenās problēmas tipisku iezīmju noteikšanu, objektu, situāciju vai vietu atrašanu, kurām arī ir šīs pazīmes; un izmantojot tos kā garīgus stimulus, lai atrisinātu galveno problēmu. Plašā nozīmē metode ir noderīgu zināšanu, tehnoloģiju vai faktu pielietošana no vienas jomas citā.

Pielietošanas joma, piemēram, strādājot ar noteikta vecuma un sastāva grupu; individuālajā darbā utt.

Analoģijas tehnika ir balstīta uz galvenās problēmas tipisku iezīmju noteikšanu, objektu, situāciju vai vietu atrašanu, kam arī ir šīs pazīmes; un izmantojot tos kā garīgus stimulus, lai atrisinātu galveno problēmu. Plašā nozīmē metode ir noderīgu zināšanu, tehnoloģiju vai faktu pielietošana no vienas jomas citā.

Lietošanas norādījumi

1. Definējiet problēmu. Nosakiet problēmas galveno cēloni.
2. Radīt analoģijas. Padomājiet par analoģiju starp savu problēmu un kaut ko citu. Mēģiniet domāt par nesaistītu objektu: lietu, procesu, notikumu un lauku. Izvēlieties analoģiju no dabas tās plašākajā nozīmē.
3. Atrodi līdzības. Izveidojiet analoģiju, kuras pamatā ir analoģijas subjekts un objekti. Aprakstiet analoģijas, to pozitīvās īpašības, kā tas darbojas, kā tas tiek izmantots. Izmantojiet savu iztēli un izklaidējieties ar to. Izstrādājiet analoģiju, uzskaitot informāciju, piemēram, funkcijas vai lietojumus. Izveidojiet dažādu objektu noderīgo īpašību sarakstu - analoģija.
4. Izvēlieties kādu no analoģijām, kas izskatās interesantas, vēlams, ja objekti ir no dažādiem domēniem. Uzskaitiet īsus aprakstus vai sīkāku informāciju par izvēlēto analoģiju.
5. Ideju ģenerēšanai izmantojiet aprakstu un līdzības. Izmantojiet šo aprakstu, lai ieteiktu idejas, kas attiecas uz jūsu problēmu. Kādas funkcijas mēs varam izmantot tieši? Pajautājiet sev, kādus ieskatus vai iespējamos risinājumus piedāvā analoģija.

Metodes pielietošanas rezultāti, piemēram, palielinot spēju pārsniegt standarta risinājumus utt.

Metodes universālums un efektivitāte uzlabo tās pieejamību, vienkāršību un īstenošanas vieglumu. Tas ir efektīvs veids, kā pārvarēt domāšanas klišejas.

Instrukcijas radošuma metožu apvienošanai

1. Nosakiet mērķi
Nosakiet, kāpēc vēlaties savā darbā izmantot radošās metodes un kam, tas ir, kāds ir mērķis, mērķi, nozīmes, auditorija, kam tas notiek.
2. Lasiet
Izlasiet metožu aprakstu un ieteikumus to lietošanai.

5. Apvienojiet metodes
Atrodiet un pievienojiet polāros aspektus. Jūs varat apvienot strukturālākas metodes ar rotaļīgām metodēm, kuru pamatā ir polaritātes apvienošanas princips. Tas var padarīt procesu emocionālu, bet vienlaikus arī strukturētu. Jā, vispirms vari izvēlēties metodi, kas, jūsuprāt, ir vispiemērotākā jūsuproblēmai un uzdevumam, tad uzreiz noteikt to, kuru labprātāk neizmantotu, kas izceļ pretējās puses. Turklāt jūsu noteiktā polaritāte var būt nosacīta, tas ir, jūs pats varat noteikt, kas jūsu gadījumā ir polārs, kas ir pretējs. ● Piemēram, ja vienā metodē ir daudz par elementu sakarībām, to detalizētu aprakstu, iedziļināšanos detaļu būtībā, tad izvēlieties metodi, kas aplūkos problēmas sistēmu no augšas kā kopumu, sistēmu.
6. Ieviešanas laiks
Dažādām metodēm ir nepieciešami dažādi laika periodi, kad tos izmanto. Apvienojot metodes, labāk to ņemt vērā, pievienojot vienkāršāku un laika ziņā ierobežotu metodi nevis metodi, kas ir laikietilpīga un grūtāk lietojama.

3. Izvēlieties
Izvēlieties tos, kas vislabāk atbilst jūsu mērķim un uzdevumiem. Izvēloties metodes, pievērsiet uzmanību tam, ka tās var nosacīti iedalīt vairākās grupās:● procedurālās, tās, kas palīdz atbildēt uz jautājumu KĀ TO IZDARĪT? Kā optimizēt procesu? Kā procesu veikt savādāk?● horizontālās, tās, kas atbild uz jautājumu KAS? AR KO? KAM? Šeit ir runa par atbildības sadali un interešu noskaidrošanu, biedrību vai kam mēs to darām.● vertikālās, tās, kas saistītas ar KĀPĒC? KAS IR MĒRĶIS? KAS IR GALVENAIS? Runa ir par hierarhijas noskaidrošanu struktūrā, problēmas būtību un tās risinājumu, no kā tā sastāv un ko vēlas sasniegt.
4. Padariet to konkrētu
Pievienojiet vektoram trūkstošo aspektu. Atkarībā no uzdevuma viens no vektoriem būs galvenais, bet pārējie 2 - palīgvektori.● Piemēram, jums ir jāsāk mācību process citā, jaunā veidā: jūs izvēlaties savam uzdevumam un auditorijai vispiemērotākās metodes un pievienojat metodes vertikālajiem un horizontālajiem jautājumiem. Tas piešķirs konkrētību šī procesa mērķim un uzdevumu sadalei visiem procesā, palīdzēs noteikt, kam un kam tas noderēs. Tas rada ieradumu domāt dažādos virzienos un strukturēt procesu.● Piemēram, "Blooming Lotus" metode ļauj noteikt vertikālo vektoru, izjaukt problēmu komponentos, detalizēt to, vienlaikus redzot visu problēmas sistēmu, parādīt dažādu elementu savienojumus un rast risinājumu katram elementam atsevišķi. Ja pievienosim horizontālu un procesuālu jautājumu slāni no SCAMPER metodes, pievienojot un koncentrējoties uz to, kas vēl trūkst, ko var pievienot, kāds aspekts vēl nav atklāts, tad mēs iegūsim vēl pilnīgāku priekšstatu un risinājumu, aptvers tās pašas problēmas maksimālos laukus.

7. Precizējiet sākotnējo mērķi
Visa procesa laikā ik pa laikam atgriezieties pie sākotnējā mērķa, uzdevumiem, atgādiniet, kas notiek un kam paredzēts, jo aizraujošajā radošajā telpā var viegli pazaudēt asi, uz kuras būtu jābalstās visam procesam.
8. Eksperimentējiet
Izveidojot metožu kombināciju, ir svarīgi eksperimentēt un būt gataviem pārmaiņām un jaunradītā pielāgošanai vajadzībām, mērķiem un uzdevumiem vēl vairāk, jo aprobācijas laikā vienkārši redzam faktu, kas netika ņemts vērā.Šeit mēs varam atgriezties pie 4. un 5. punkta, pievienojot trūkstošos aspektus.● Piezīme: centieties sajust procesu, maksimāli būt tajā klātesošam un ļaut rasties nepilnībām un kaut kam spontānam, jo novitātes marķieris ir jūsu pārsteigums, telpas paplašināšanās un negaidītu detaļu, risinājumu, ideju rašanās.

Instrukcijas radošuma metožu apvienošanai

1. Nosakiet mērķi
Nosakiet, kāpēc vēlaties savā darbā izmantot radošās metodes un kam, tas ir, kāds ir mērķis, mērķi, nozīmes, auditorija, kam tas notiek.
2. Lasiet
Izlasiet metožu aprakstu un ieteikumus to lietošanai.
3. Izvēlieties
Izvēlieties tos, kas vislabāk atbilst jūsu mērķim un uzdevumiem. Izvēloties metodes, pievērsiet uzmanību tam, ka tās var nosacīti iedalīt vairākās grupās:● procedurālās, tās, kas palīdz atbildēt uz jautājumu KĀ TO IZDARĪT? Kā optimizēt procesu? Kā procesu veikt savādāk?● horizontālās, tās, kas atbild uz jautājumu KAS? AR KO? KAM? Šeit ir runa par atbildības sadali un interešu noskaidrošanu, biedrību vai kam mēs to darām.● vertikālās, tās, kas saistītas ar KĀPĒC? KAS IR MĒRĶIS? KAS IR GALVENAIS? Runa ir par hierarhijas noskaidrošanu struktūrā, problēmas būtību un tās risinājumu, no kā tā sastāv un ko vēlas sasniegt.
4. Padariet to konkrētu
Pievienojiet vektoram trūkstošo aspektu. Atkarībā no uzdevuma viens no vektoriem būs galvenais, bet pārējie 2 - palīgvektori.● Piemēram, jums ir jāsāk mācību process citā, jaunā veidā: jūs izvēlaties savam uzdevumam un auditorijai vispiemērotākās metodes un pievienojat metodes vertikālajiem un horizontālajiem jautājumiem. Tas piešķirs konkrētību šī procesa mērķim un uzdevumu sadalei visiem procesā, palīdzēs noteikt, kam un kam tas noderēs. Tas rada ieradumu domāt dažādos virzienos un strukturēt procesu.● Piemēram, "Blooming Lotus" metode ļauj noteikt vertikālo vektoru, izjaukt problēmu komponentos, detalizēt to, vienlaikus redzot visu problēmas sistēmu, parādīt dažādu elementu savienojumus un rast risinājumu katram elementam atsevišķi. Ja pievienosim horizontālu un procesuālu jautājumu slāni no SCAMPER metodes, pievienojot un koncentrējoties uz to, kas vēl trūkst, ko var pievienot, kāds aspekts vēl nav atklāts, tad mēs iegūsim vēl pilnīgāku priekšstatu un risinājumu, aptvers tās pašas problēmas maksimālos laukus.

5. Apvienojiet metodes
Atrodiet un pievienojiet polāros aspektus. Jūs varat apvienot strukturālākas metodes ar rotaļīgām metodēm, kuru pamatā ir polaritātes apvienošanas princips. Tas var padarīt procesu emocionālu, bet vienlaikus arī strukturētu. Jā, vispirms vari izvēlēties metodi, kas, jūsuprāt, ir vispiemērotākā jūsuproblēmai un uzdevumam, tad uzreiz noteikt to, kuru labprātāk neizmantotu, kas izceļ pretējās puses. Turklāt jūsu noteiktā polaritāte var būt nosacīta, tas ir, jūs pats varat noteikt, kas jūsu gadījumā ir polārs, kas ir pretējs. ● Piemēram, ja vienā metodē ir daudz par elementu sakarībām, to detalizētu aprakstu, iedziļināšanos detaļu būtībā, tad izvēlieties metodi, kas aplūkos problēmas sistēmu no augšas kā kopumu, sistēmu.
6. Ieviešanas laiks
Dažādām metodēm ir nepieciešami dažādi laika periodi, kad tos izmanto. Apvienojot metodes, labāk to ņemt vērā, pievienojot vienkāršāku un laika ziņā ierobežotu metodi nevis metodi, kas ir laikietilpīga un grūtāk lietojama.
7. Precizējiet sākotnējo mērķi
Visa procesa laikā ik pa laikam atgriezieties pie sākotnējā mērķa, uzdevumiem, atgādiniet, kas notiek un kam paredzēts, jo aizraujošajā radošajā telpā var viegli pazaudēt asi, uz kuras būtu jābalstās visam procesam.
8. Eksperimentējiet
Izveidojot metožu kombināciju, ir svarīgi eksperimentēt un būt gataviem pārmaiņām un jaunradītā pielāgošanai vajadzībām, mērķiem un uzdevumiem vēl vairāk, jo aprobācijas laikā vienkārši redzam faktu, kas netika ņemts vērā.Šeit mēs varam atgriezties pie 4. un 5. punkta, pievienojot trūkstošos aspektus.● Piezīme: centieties sajust procesu, maksimāli būt tajā klātesošam un ļaut rasties nepilnībām un kaut kam spontānam, jo novitātes marķieris ir jūsu pārsteigums, telpas paplašināšanās un negaidītu detaļu, risinājumu, ideju rašanās.