5. metode Prāta vētra

Solis 1

Solis 2

Solis 3

Galvenā ideja un tās mērķis

Problēmu risināšanas metode, kurā vairāki dalībnieki izsaka pēc iespējas vairāk ideju, no kurām tikai dažas vēlāk tiek atlasītas kā iespējamie problēmas risinājumi. Ideju ģenerēšanas procesā būtiski ir koncentrēties nevis uz ideju izvērtēšanu, bet gan uz ideju ģenerēšanu. Idejas ģenerēšanas posmā ir aizliegta jebkāda kritika, arī pozitīvi vērtējumi.
Šī metode apvieno mierīgu, neformālu pieeju problēmu risināšanai ar sānu domāšanu. Prāta vētra mudina ikvienu nākt klajā ar pārdomām un idejām, kas sākumā var šķist trakas. Dažas no idejām, kas radušās ar šo metodi, var pārvērst oriģinālos un radošos risinājumos dažādām problēmām. Tā ir lieliska iespēja ģenerēt lielu skaitu ideju. Šī metode palīdz "izraut" cilvēkus no ierastā domāšanas veida.
Viens no svarīgākajiem nosacījumiem, izmantojot šo metodi, ir aizmirst par kritiku un priekšlaicīgu ideju apbalvošanu. Šīs metodes mērķis ir pavērt iespējas un samazināt nepareizus pieņēmumus par konkrēto jautājumu. Novērtēšana un analīze šajā posmā var samazināt ideju ģenerēšanas aktivitāti un ierobežot radošumu

Pielietošanas norādījumi: pielietojuma apjoms, piemēram, strādājot ar noteikta vecuma un sastāva grupu; individuālajā darbā utt.

Prāta vētra apvieno mierīgu, neformālu pieeju problēmu risināšanai ar sānu domāšanu. Tas mudina cilvēkus nākt klajā ar domām un idejām, kas sākumā var šķist nedaudz trakas. Dažas no šīm idejām var izveidot oriģinālos, radošos problēmas risinājumos, savukārt citas var radīt vēl vairāk ideju. Tas palīdz atbrīvot cilvēkus, "izraujot" viņus no ierastā domāšanas veida.
Prāta vētra nodrošina brīvu un atvērtu vidi, kas mudina ikvienu piedalīties. Savdabīgas idejas tiek gaidītas un balstītas uz tām, un visi dalībnieki tiek mudināti pilnībā piedalīties, palīdzot viņiem izstrādāt bagātīgu radošu risinājumu klāstu.
Lietojot problēmu risināšanas laikā, prāta vētra ienes komandas locekļu daudzveidīgo pieredzi. Tas palielina izpētīto ideju bagātību, kas nozīmē, ka jūs bieži varat atrast labākus risinājumus problēmām, ar kurām saskaraties.
Tas var arī palīdzēt iegūt dalību no komandas locekļiem par izvēlēto risinājumu — galu galā viņi, visticamāk, būs vairāk uzticīgi pieejai, ja būtu iesaistīti tā izstrādē. Turklāt, tā kā prāta vētra ir jautra, tā palīdz komandas locekļiem izveidot saikni, jo viņi risina problēmas pozitīvā, atalgojošā vidē.
Lai efektīvi vadītu grupas prāta vētras sesiju, rīkojieties šādi:
1. darbība: sagatavojiet grupu
2. darbība: uzrādiet problēmu
3. darbība. Vadiet diskusiju

Metodes pielietošanas rezultāti, piemēram, palielinot spēju pārsniegt standarta risinājumus utt.

Veiksmīgas prāta vētras nosacījums ir brīva un atvērta vide, kas mudina ikvienu piedalīties procesā. Šīs metodes ietvaros ir vēlams radīt pārsteidzošas idejas un tās attīstīt. Visiem dalībniekiem jābūt iedvesmotiem sniegt maksimālu ieguldījumu šajā procesā, motivējot radīt bagātīgu radošu risinājumu klāstu.
Šī metode var gūt labumu no visu iesaistīto personu pieredzes un radošuma. Ja kāds komandas loceklis “iestrēgst” ar idejām, cits komandas loceklis ar savu radošumu un pieredzi var palīdzēt idejām sasniegt nākamo līmeni. Grupas prāta vētra var radīt padziļinātākas idejas nekā individuāla prāta vētra. Tāpēc pārsvarā tiek izmantota grupu "prāta vētra", taču efektīva var būt arī individuāla "prāta vētra". Tomēr vislabākos rezultātus var iegūt, apvienojot šīs pieejas un ievērojot tālāk aprakstītos noteikumus. Šī pieeja ļauj cilvēkiem koncentrēties uz problēmu, nenovēršot uzmanību, maksimāli palielināt ģenerēto ideju skaitu un sajust komandas vienotības spēku, kas izriet no labi vadītas prāta vētras.

Instrukcijas radošuma metožu apvienošanai

1. Nosakiet mērķi
Nosakiet, kāpēc vēlaties savā darbā izmantot radošās metodes un kam, tas ir, kāds ir mērķis, mērķi, nozīmes, auditorija, kam tas notiek.
2. Lasiet
Izlasiet metožu aprakstu un ieteikumus to lietošanai.

5. Apvienojiet metodes
Atrodiet un pievienojiet polāros aspektus. Jūs varat apvienot strukturālākas metodes ar rotaļīgām metodēm, kuru pamatā ir polaritātes apvienošanas princips. Tas var padarīt procesu emocionālu, bet vienlaikus arī strukturētu. Jā, vispirms vari izvēlēties metodi, kas, jūsuprāt, ir vispiemērotākā jūsuproblēmai un uzdevumam, tad uzreiz noteikt to, kuru labprātāk neizmantotu, kas izceļ pretējās puses. Turklāt jūsu noteiktā polaritāte var būt nosacīta, tas ir, jūs pats varat noteikt, kas jūsu gadījumā ir polārs, kas ir pretējs. ● Piemēram, ja vienā metodē ir daudz par elementu sakarībām, to detalizētu aprakstu, iedziļināšanos detaļu būtībā, tad izvēlieties metodi, kas aplūkos problēmas sistēmu no augšas kā kopumu, sistēmu.
6. Ieviešanas laiks
Dažādām metodēm ir nepieciešami dažādi laika periodi, kad tos izmanto. Apvienojot metodes, labāk to ņemt vērā, pievienojot vienkāršāku un laika ziņā ierobežotu metodi nevis metodi, kas ir laikietilpīga un grūtāk lietojama.

3. Izvēlieties
Izvēlieties tos, kas vislabāk atbilst jūsu mērķim un uzdevumiem. Izvēloties metodes, pievērsiet uzmanību tam, ka tās var nosacīti iedalīt vairākās grupās:● procedurālās, tās, kas palīdz atbildēt uz jautājumu KĀ TO IZDARĪT? Kā optimizēt procesu? Kā procesu veikt savādāk?● horizontālās, tās, kas atbild uz jautājumu KAS? AR KO? KAM? Šeit ir runa par atbildības sadali un interešu noskaidrošanu, biedrību vai kam mēs to darām.● vertikālās, tās, kas saistītas ar KĀPĒC? KAS IR MĒRĶIS? KAS IR GALVENAIS? Runa ir par hierarhijas noskaidrošanu struktūrā, problēmas būtību un tās risinājumu, no kā tā sastāv un ko vēlas sasniegt.
4. Padariet to konkrētu
Pievienojiet vektoram trūkstošo aspektu. Atkarībā no uzdevuma viens no vektoriem būs galvenais, bet pārējie 2 - palīgvektori.● Piemēram, jums ir jāsāk mācību process citā, jaunā veidā: jūs izvēlaties savam uzdevumam un auditorijai vispiemērotākās metodes un pievienojat metodes vertikālajiem un horizontālajiem jautājumiem. Tas piešķirs konkrētību šī procesa mērķim un uzdevumu sadalei visiem procesā, palīdzēs noteikt, kam un kam tas noderēs. Tas rada ieradumu domāt dažādos virzienos un strukturēt procesu.● Piemēram, "Blooming Lotus" metode ļauj noteikt vertikālo vektoru, izjaukt problēmu komponentos, detalizēt to, vienlaikus redzot visu problēmas sistēmu, parādīt dažādu elementu savienojumus un rast risinājumu katram elementam atsevišķi. Ja pievienosim horizontālu un procesuālu jautājumu slāni no SCAMPER metodes, pievienojot un koncentrējoties uz to, kas vēl trūkst, ko var pievienot, kāds aspekts vēl nav atklāts, tad mēs iegūsim vēl pilnīgāku priekšstatu un risinājumu, aptvers tās pašas problēmas maksimālos laukus.

7. Precizējiet sākotnējo mērķi
Visa procesa laikā ik pa laikam atgriezieties pie sākotnējā mērķa, uzdevumiem, atgādiniet, kas notiek un kam paredzēts, jo aizraujošajā radošajā telpā var viegli pazaudēt asi, uz kuras būtu jābalstās visam procesam.
8. Eksperimentējiet
Izveidojot metožu kombināciju, ir svarīgi eksperimentēt un būt gataviem pārmaiņām un jaunradītā pielāgošanai vajadzībām, mērķiem un uzdevumiem vēl vairāk, jo aprobācijas laikā vienkārši redzam faktu, kas netika ņemts vērā.Šeit mēs varam atgriezties pie 4. un 5. punkta, pievienojot trūkstošos aspektus.● Piezīme: centieties sajust procesu, maksimāli būt tajā klātesošam un ļaut rasties nepilnībām un kaut kam spontānam, jo novitātes marķieris ir jūsu pārsteigums, telpas paplašināšanās un negaidītu detaļu, risinājumu, ideju rašanās.

Instrukcijas radošuma metožu apvienošanai

1. Nosakiet mērķi
Nosakiet, kāpēc vēlaties savā darbā izmantot radošās metodes un kam, tas ir, kāds ir mērķis, mērķi, nozīmes, auditorija, kam tas notiek.
2. Lasiet
Izlasiet metožu aprakstu un ieteikumus to lietošanai.
3. Izvēlieties
Izvēlieties tos, kas vislabāk atbilst jūsu mērķim un uzdevumiem. Izvēloties metodes, pievērsiet uzmanību tam, ka tās var nosacīti iedalīt vairākās grupās:● procedurālās, tās, kas palīdz atbildēt uz jautājumu KĀ TO IZDARĪT? Kā optimizēt procesu? Kā procesu veikt savādāk?● horizontālās, tās, kas atbild uz jautājumu KAS? AR KO? KAM? Šeit ir runa par atbildības sadali un interešu noskaidrošanu, biedrību vai kam mēs to darām.● vertikālās, tās, kas saistītas ar KĀPĒC? KAS IR MĒRĶIS? KAS IR GALVENAIS? Runa ir par hierarhijas noskaidrošanu struktūrā, problēmas būtību un tās risinājumu, no kā tā sastāv un ko vēlas sasniegt.
4. Padariet to konkrētu
Pievienojiet vektoram trūkstošo aspektu. Atkarībā no uzdevuma viens no vektoriem būs galvenais, bet pārējie 2 - palīgvektori.● Piemēram, jums ir jāsāk mācību process citā, jaunā veidā: jūs izvēlaties savam uzdevumam un auditorijai vispiemērotākās metodes un pievienojat metodes vertikālajiem un horizontālajiem jautājumiem. Tas piešķirs konkrētību šī procesa mērķim un uzdevumu sadalei visiem procesā, palīdzēs noteikt, kam un kam tas noderēs. Tas rada ieradumu domāt dažādos virzienos un strukturēt procesu.● Piemēram, "Blooming Lotus" metode ļauj noteikt vertikālo vektoru, izjaukt problēmu komponentos, detalizēt to, vienlaikus redzot visu problēmas sistēmu, parādīt dažādu elementu savienojumus un rast risinājumu katram elementam atsevišķi. Ja pievienosim horizontālu un procesuālu jautājumu slāni no SCAMPER metodes, pievienojot un koncentrējoties uz to, kas vēl trūkst, ko var pievienot, kāds aspekts vēl nav atklāts, tad mēs iegūsim vēl pilnīgāku priekšstatu un risinājumu, aptvers tās pašas problēmas maksimālos laukus.

5. Apvienojiet metodes
Atrodiet un pievienojiet polāros aspektus. Jūs varat apvienot strukturālākas metodes ar rotaļīgām metodēm, kuru pamatā ir polaritātes apvienošanas princips. Tas var padarīt procesu emocionālu, bet vienlaikus arī strukturētu. Jā, vispirms vari izvēlēties metodi, kas, jūsuprāt, ir vispiemērotākā jūsuproblēmai un uzdevumam, tad uzreiz noteikt to, kuru labprātāk neizmantotu, kas izceļ pretējās puses. Turklāt jūsu noteiktā polaritāte var būt nosacīta, tas ir, jūs pats varat noteikt, kas jūsu gadījumā ir polārs, kas ir pretējs. ● Piemēram, ja vienā metodē ir daudz par elementu sakarībām, to detalizētu aprakstu, iedziļināšanos detaļu būtībā, tad izvēlieties metodi, kas aplūkos problēmas sistēmu no augšas kā kopumu, sistēmu.
6. Ieviešanas laiks
Dažādām metodēm ir nepieciešami dažādi laika periodi, kad tos izmanto. Apvienojot metodes, labāk to ņemt vērā, pievienojot vienkāršāku un laika ziņā ierobežotu metodi nevis metodi, kas ir laikietilpīga un grūtāk lietojama.
7. Precizējiet sākotnējo mērķi
Visa procesa laikā ik pa laikam atgriezieties pie sākotnējā mērķa, uzdevumiem, atgādiniet, kas notiek un kam paredzēts, jo aizraujošajā radošajā telpā var viegli pazaudēt asi, uz kuras būtu jābalstās visam procesam.
8. Eksperimentējiet
Izveidojot metožu kombināciju, ir svarīgi eksperimentēt un būt gataviem pārmaiņām un jaunradītā pielāgošanai vajadzībām, mērķiem un uzdevumiem vēl vairāk, jo aprobācijas laikā vienkārši redzam faktu, kas netika ņemts vērā.Šeit mēs varam atgriezties pie 4. un 5. punkta, pievienojot trūkstošos aspektus.● Piezīme: centieties sajust procesu, maksimāli būt tajā klātesošam un ļaut rasties nepilnībām un kaut kam spontānam, jo novitātes marķieris ir jūsu pārsteigums, telpas paplašināšanās un negaidītu detaļu, risinājumu, ideju rašanās.