Κύρια ιδέα και σκοπός 

Η μέθοδος ξεκίνησε στις αρχές του 20ου αιώνα στις ΗΠΑ από την επίδραση της ιαπωνικής ποίησης. Αναπτύσσει τη φανταστική σκέψη και την ικανότητα διατύπωσης των σκέψεων.
Παραδοσιακά το cinquain (από το γαλλικό сinquains, αγγλικό cinquain) - ένα πεντάστοιχο ποίημα, δομημένο σύμφωνα με το σχήμα 2 - 4 - 6 - 8 - 2, όπου οι αριθμοί υποδηλώνουν τον αριθμό των συλλαβών της γραμμής. Η μορφή Cinquain αναπτύχθηκε από την Αμερικανίδα ποιήτρια Adelaide Crapsy στις αρχές του 20ού αιώνα υπό την επιρροή της ιαπωνικής ποίησης.
Το Σενκάν χρησιμοποιείται ως εργαλείο για την ανάλυση και τη σύνθεση πληροφοριών.
Το Сinquain απαιτεί την ικανότητα να βρίσκει κανείς το κύριο σημείο και να το διατυπώνει συνοπτικά.
Οι ερευνητές του Σενγάν σημειώνουν την ικανότητα συγκέντρωσης μεγάλου όγκου πληροφοριών, την έκφραση σύνθετων ιδεών, συναισθημάτων και ιδεών με λίγες λέξεις και εικόνες.

Καθοδήγηση εφαρμογής: πεδίο εφαρμογής, για παράδειγμα, όταν εργαζόμαστε με μια ομάδα συγκεκριμένης ηλικίας και σύνθεσης- σε ατομική εργασία κ.λπ.

Η σύνθεση Сinquain είναι μια μορφή δημιουργικής δραστηριότητας, μια μέθοδος ανάπτυξης του μεταφορικού λόγου. Ο L.S. Vygotsky υποστήριξε ότι "...κάθε τι που υπερβαίνει τα όρια της ρουτίνας και περιέχει τουλάχιστον ένα καινούργιο ιώτα, δημιουργήθηκε με την ανθρώπινη δημιουργική διαδικασία".
Η χρήση της μεθόδου Cinquain απαιτεί να:
- εξηγήσετε τους κανόνες γραφής του Σενγκαν,
- γίνει ένα πεντάστοιχο Σενγκαν με τους μαθητές για το θέμα του μαθήματος, δείχνοντας την αντίληψη του λεξιλογίου,
- καθορίστε τα θέματα για τη συγγραφή του Сinquain στο πρώτο στάδιο σε ζεύγη (ομάδες)
- καθορίστε το χρόνο για τη συγγραφή του Сinquain,
- ακούστε τα παραδείγματα.

Διδακτική τεχνική σύνταξη του Сinquain:
1η σειρά: 1 λέξη - έννοια ή θέμα - ουσιαστικό
2η γραμμή: 2 περιγραφικές λέξεις (επίθετα ή μετοχές)
3η γραμμή: 3η γραμμή: 1: 3 λέξεις - ρήματα
4η γραμμή: μια φράση ή πρόταση που δείχνει μια στάση απέναντι στο θέμα (αφορισμός). Ιδανικά - 4 λέξεις.
5η γραμμή: 1 λέξη - ένα συνώνυμο που επαναλαμβάνει την ουσία του θέματος.
Αν ακολουθήσετε αυτούς τους κανόνες, μπορείτε να πάρετε, για παράδειγμα, το ακόλουθο Σενγκαν:
Ζωή. Σκληρή, βαριά. Κάτω, αφήνω κάτω, σπάω. Είθε η ελευθερία να έρθει γρηγορότερα και η αιώνια ειρήνη! Θάνατος.
Ζωή. Φωτεινή, γρήγορη. Γοητεύει, προσκαλεί, διδάσκει. Φαίνεται πάντα πολύ σύντομη! Φλας.

Τα αποτελέσματα από την εφαρμογή της μεθόδου, είναι για παράδειγμα, η αύξηση της ικανότητας να υπερβαίνουμε τις τυπικές λύσεις κ.λπ.

Το Сinquain προσελκύει με την απλότητα της κατασκευής του, απαιτεί λιγότερο χρόνο από ό,τι, για παράδειγμα, ένα δοκίμιο. Χρησιμοποιώ αυτή την τεχνική σε διάφορα στάδια του μαθήματος: πρόκληση, κατανόηση περιεχομένου (νέα ύλη), στάδιο προβληματισμού.
Χρησιμοποιώ το Сinquain πιο συχνά ως "γρήγορο αλλά ισχυρό εργαλείο αναστοχασμού". Η πρώτη γραμμή του Сinquain σας επιτρέπει να κρίνετε την ικανότητα του μετα-κειμένου του μαθητή να καθορίζει το θέμα. Οι υπόλοιπες γραμμές περιγράφουν την ικανότητα του μετα-κειμένου να αναδεικνύει τα βασικά χαρακτηριστικά της έννοιας, να επιλέγει τη σωστή λέξη για τον ορισμό των επιλεγμένων χαρακτηριστικών και την ικανότητα γενίκευσης και διατύπωσης συμπερασμάτων-θέσης.
Είναι χρήσιμο για την ανάπτυξη της ικανότητας ανάλυσης και απαιτεί επίσης από τον μαθητή να εστιάζει, να σκέφτεται και να έχει πλούσιο εννοιολογικό απόθεμα. Επομένως, το Сinquain σας επιτρέπει να αξιολογήσετε το εννοιολογικό και λεξιλογικό επίπεδο των μαθητών.