Розвідувальні карти

Головна ідея та її призначення

Методи Mind Map були вперше представлені Тоні Бузаном у його книзі «Використовуйте свою голову» (1974). Зараз існує багато форм картографування, включаючи комп’ютерні інструменти для підтримки картографування.
Інтелектуальна карта — це графічна техніка для представлення ідей і концепцій за допомогою слів, малюнків, символів і кольорів. По суті, це діаграма, яка об’єднує інформацію навколо центрального предмета.
Інтелектуальна карта — це інструмент візуального мислення, який допомагає структурувати інформацію, вирішувати проблеми, приймати рішення, згадувати та генерувати нові ідеї.
Щоб створити інтелектуальну карту, почніть із центру сторінки з основною ідеєю та рухайтеся назовні в усіх напрямках, створюючи зростаючу й організовану структуру, що складається з ключових слів і ключових зображень.

Вказівки щодо застосування: сфера застосування, наприклад, при роботі з групою певного віку та складу; в індивідуальній роботі тощо.

Концепція базується на природних моделях і дослідженнях активності мозку. Це також дуже інтуїтивно зрозумілий спосіб упорядкувати свої думки, оскільки інтелектуальні карти імітують спосіб мислення нашого мозку — потік ідей.
Інтелектуальні карти пов’язують і групують поняття за допомогою природних асоціацій. Через велику кількість задіяних асоціацій вони можуть бути дуже креативними, прагнучи створювати нові ідеї та асоціації, про які раніше не думали.
Інтелектуальна карта може миттєво надати огляд великої теми, зберігаючи великий обсяг інформації.
Ментальні карти використовують літери та цифри, а також кольори та зображення, тобто вони залучають ліву та праву частини мозку. Таким чином, ви можете синергетично збільшити свою здатність мислення, використовуючи інтелектуальні карти.
Інтелектуальна карта — це інструмент, який поєднує навички логіки, слів і символів у «лівому відділі мозку» з навичками «правого мозку» у відношенні візерунків, кольорів і форм.
Розташування ваших думок і сприйняття за допомогою кольорів і зображень дає вам кращий огляд і робить видимими нові зв’язки.
Треба почати з основної проблеми як центру і робити з неї асоціації та ідеї, щоб прийти до великої кількості різних можливих підходів.
Тоні Бузан рекомендує наступні вказівки для створення інтелект-карт:
1. Почніть у центрі з тематичного зображення, використовуючи принаймні 3 кольори.
2. Використовуйте зображення, символи, коди та розміри у своїй розумовій карті.
3. Виберіть ключові слова та введіть їх великими або малими літерами.
4. Кожне слово/зображення найкраще окреме та розташоване на окремому рядку.
5. Лінії необхідно з'єднувати, починаючи від центрального зображення. Лінії стають тоншими, коли вони відходять від центру.
6. Зробіть рядки такими ж, як слово/зображення, які вони підтримують.
7. Використовуйте кілька кольорів у всій розумовій карті для візуальної стимуляції, а також для кодування чи групування.
8. Розробіть свій власний особистий стиль картування розуму.
9. Використовуйте акценти та показуйте асоціації на своїй розумовій карті.
10. Зберігайте свою розумову карту чіткою, використовуючи радіальну ієрархію або контури, щоб охопити свої гілки.

Результати застосування методу, наприклад, підвищення здатності виходу за рамки стандартних рішень тощо.

Створення інтелект-карти займає лише кілька простих кроків. Ви можете створити інтелект-карту на папері та канцелярських приналежностях за вашим вибором або в цифровому вигляді за допомогою таких програм, як Lucidchart, Bubbl або Miro.
Інтелектуальні карти можна використовувати для всіх наступних цілей:
1. Мозковий штурм, генерація ідей, вирішення проблем.
2. Стратегічне управлінське мислення, планування проекту, постановка особистих цілей, ефективна організація та представлення інформації
3. Дослідження та консолідація інформації з кількох джерел
4. Вивчення і запам'ятовування, конспектування, вивчення мови.
5. Сприяння творчості та образного мислення.

Інтелектуальні карти покращують вирішення проблем і заохочують масштабне мислення, заохочуючи спонтанність і креативність, зберігаючи структуру створених ідей.
Інтелектуальні карти надають загальне уявлення про предмет, показують зв’язки між ідеями та можуть зафіксувати багато деталей.
Групове складання ментальних карт — це хороший спосіб розігріти групу, спонукати людей думати та залучити їх до теми, що розглядається. Це швидкий і ефективний спосіб для команд генерувати та фіксувати ідеї.
Учасники можуть викладати свої ідеї в будь-якому порядку, як вони спадають вам на думку. Вони не обмежені порядком мислення.

Вказівки щодо комбінування методів творчості

  • 1. Визначте мету

    Визначте, чому ви хочете використовувати методи ккреативності у вашій роботі та для кого,
    тобто яка мета, цілі, сенси, аудиторія, для кого це відбувається.

  • 2. Прочитайте

    Прочитайте опис до
    методи та рекомендації щодо їх використання.

  • 5. Комбінуйте методи

    Знайдіть і додайте полярні аспекти. Ви можете поєднувати більш структурні методи з ігровими засновані на принципі поєднання полярностей. Це може зробити процес емоційним, але також структуровані одночасно. Так, ви можете спочатку вибрати той спосіб, який, на вашу думку, є
    найбільше підходить для вашої проблеми та завдання, а потім одразу визначте ту, яку б ви хотіли швидше не використовувати, що підкреслює протилежні сторони. Крім того, ваша визначена полярність може бути умовний, тобто ви самі можете визначити, що у вашому випадку полярне, що протилежне.
    ● Наприклад, якщо в одному методі є багато про зв’язки між елементами, їх детальний опис, занурення в суть деталей, потім вибір методу, який буде розглядати систему задачі зверху, ціле ціле, систему як окрему елемент у середовищі навколо нього, це додасть масштабування в пошуку рішення.

  • 6. Час застосування

    Різні методи вимагають різних періодів часу при застосуванні. При поєднанні методів, краще взяти це до уваги, додавши до методу більш простий і обмежений у часі метод, що забирає багато часу та важче використовувати

  • 3. Виберіть

    Виберіть ті, які найкраще відповідають вашим цілям і завданням.
    При виборі методів звертайте увагу на те,
    що їх можна умовно розділити на кілька груп:
    ● процедурні, ті, що допомагають відповісти на запитання:
    ЯК ЦЕ ЗРОБИТИ? Як оптимізувати процес? Як зробити процес інакше?
    ● горизонтальні, ті, що відповідають на запитання
    ХТО? З КИМ? ДЛЯ КОГО? Це про розподіл відповідальності та про з'ясування інтересів, асоціації або для кого ми це робимо.
    ● вертикальні, пов’язані з ЧОМУ? ЩО ТАКЕ МЕТА?
    ЩО ГОЛОВНЕ? Йдеться про уточнення ієрархії в структуру, суть проблеми та її вирішення, з чого він складається і чого хочеться досягти.

  • 4. Конкретизуйте

    Додайте відсутній аспект до вектора. Залежно від завдання, одним із векторів буде
    основний, а інші 2 будуть допоміжними.
    ● Наприклад, вам потрібно почати навчальний процес по-іншому, по-новому:
    ви обираєте методи, які найбільше підходять для вашого завдання та аудиторії, і додаєте методи
    для вертикальних і горизонтальних питань. Це додасть конкретності в меті процесу і розподілить завдання між усіма учасниками, допоможе визначити кому і для чого це буде корисно. Це створює звичку мислити в різних напрямках і структурувати.
    ● Наприклад, метод «Квітучий лотос» дозволяє визначити вертикальний вектор, розібрати проблему на складові, деталізувати її, побачивши всю систему проблематики одночасно, показати зв’язки між різними елементами та знайти рішення для кожного елемента окремо. Якщо ми додамо горизонтальний і процедурний рівень запитання з методу SCAMPER, додавання та концентрація на тому, чого ще не вистачає, що можна додати, який аспект ще не розкритий, то ми отримаємо ще більше повну картину та рішення, яке охопить максимальну кількість полів однієї проблеми.

  • 7. Відкалібруйте початкову мету

    Протягом усього процесу час від часу калібруйтеся з початковою метою, цілями, сенсами для чого це все відбувається і для кого, тому що в захоплюючому творчому просторі можливо легко втратити вісь, на якій має спиратися весь процес.

  • 8. Експериментуйте

    Створивши комбінацію методів, важливо експериментувати і бути готовим до ще більших змін та адаптації новоствореного до потреб, цілей і завдань, тому що під час апробації ми можемо просто побачити те, що не було враховано. Тут ми можемо повернутися до пунктів 4 і 5, додавши аспекти, яких бракує.
    ● Примітка: намагайтеся відчути процес, бути присутнім у ньому якомога більше, дозволяючи недосконалості та чомусь спонтанному виникати, тому що маркер новизни – це ваше здивування, розширення простору та поява несподіваних деталей, рішень, ідей.

Вказівки щодо комбінування методів творчості

  • 1. Визначте мету

    Визначте, чому ви хочете використовувати методи ккреативності у вашій роботі та для кого,
    тобто яка мета, цілі, сенси, аудиторія, для кого це відбувається.

  • 2. Прочитайте

    Прочитайте опис до
    методи та рекомендації щодо їх використання.

  • 3. Виберіть

    Виберіть ті, які найкраще відповідають вашим цілям і завданням.
    При виборі методів звертайте увагу на те,
    що їх можна умовно розділити на кілька груп:
    ● процедурні, ті, що допомагають відповісти на запитання:
    ЯК ЦЕ ЗРОБИТИ? Як оптимізувати процес? Як зробити процес інакше?
    ● горизонтальні, ті, що відповідають на запитання
    ХТО? З КИМ? ДЛЯ КОГО? Це про розподіл відповідальності та про з'ясування інтересів, асоціації або для кого ми це робимо.
    ● вертикальні, пов’язані з ЧОМУ? ЩО ТАКЕ МЕТА?
    ЩО ГОЛОВНЕ?
    Йдеться про уточнення ієрархії в структуру, суть проблеми та її вирішення, з чого він складається і чого хочеться досягти.

  • 4. Конкретизуйте

    Додайте відсутній аспект до вектора. Залежно від завдання, одним із векторів будеосновний, а інші 2 будуть допоміжними.● Наприклад, вам потрібно почати навчальний процес по-іншому, по-новому:ви обираєте методи, які найбільше підходять для вашого завдання та аудиторії, і додаєте методидля вертикальних і горизонтальних питань. Це додасть конкретності в меті процесу і розподілить завдання між усіма учасниками, допоможе визначити кому і для чого це буде корисно. Це створює звичку мислити в різних напрямках і структурувати.● Наприклад, метод «Квітучий лотос» дозволяє визначити вертикальний вектор, розібрати проблему на складові, деталізувати її, побачивши всю систему проблематики одночасно, показати зв’язки між різними елементами та знайти рішення для кожного елемента окремо. Якщо ми додамо горизонтальний і процедурний рівень запитання з методу SCAMPER, додавання та концентрація на тому, чого ще не вистачає, що можна додати, який аспект ще не розкритий, то ми отримаємо ще більше повну картину та рішення, яке охопить максимальну кількість полів однієї проблеми.

  • 5. Комбінуйте методи

    Знайдіть і додайте полярні аспекти. Ви можете поєднувати більш структурні методи з ігровими засновані на принципі поєднання полярностей. Це може зробити процес емоційним, але також структуровані одночасно. Так, ви можете спочатку вибрати той спосіб, який, на вашу думку, єнайбільше підходить для вашої проблеми та завдання, а потім одразу визначте ту, яку б ви хотіли швидше не використовувати, що підкреслює протилежні сторони. Крім того, ваша визначена полярність може бути умовний, тобто ви самі можете визначити, що у вашому випадку полярне, що протилежне.● Наприклад, якщо в одному методі є багато про зв’язки між елементами, їх детальний опис, занурення в суть деталей, потім вибір методу, який буде розглядати систему задачі зверху, ціле ціле, систему як окрему елемент у середовищі навколо нього, це додасть масштабування в пошуку рішення.

  • 6. Час застосування

    Різні методи вимагають різних періодів часу при застосуванні. При поєднанні методів, краще взяти це до уваги, додавши до методу більш простий і обмежений у часі метод, що забирає багато часу та важче використовувати

  • 7. Відкалібруйте початкову мету

    Протягом усього процесу час від часу калібруйтеся з початковою метою, цілями, сенсами для чого це все відбувається і для кого, тому що в захоплюючому творчому просторі можливо легко втратити вісь, на якій має спиратися весь процес.

  • 8. Експериментуйте

    Створивши комбінацію методів, важливо експериментувати і бути готовим до ще більших змін та адаптації новоствореного до потреб, цілей і завдань, тому що під час апробації ми можемо просто побачити те, що не було враховано. Тут ми можемо повернутися до пунктів 4 і 5, додавши аспекти, яких бракує.● Примітка: намагайтеся відчути процес, бути присутнім у ньому якомога більше, дозволяючи недосконалості та чомусь спонтанному виникати, тому що маркер новизни – це ваше здивування, розширення простору та поява несподіваних деталей, рішень, ідей.

Прийоми активізації творчості 

Illustration

Сенкан

Illustration

Метод фокального об’єкта

Illustration

Розвідувальні карти

Illustration

Метод 6 капелюхів

Illustration

Мозковий штурм

Illustration

Діаграма Ісікави

Illustration

Рольова гра

Illustration

Синетика

Illustration

Морфологічний розбір

Illustration

Метод латерального мислення

Illustration

Метод асоціацій

Illustration

Метод гірлянд асоціацій

Спробуйте наш чат-бот і отримайте

нові ідеї
нові рішення
нові проекти
Illustration

Спробуйте наш чат-бот і отримайте

нові ідеї
нові рішення
нові проекти
Illustration