28. metode SCAMPER

Solis 1

Solis 2

Solis 3

Galvenā ideja un tās mērķis

SCAMPER metode palīdz ģenerēt idejas jauniem produktiem un pakalpojumiem, mudinot uzdot septiņus dažādu veidu jautājumus, kas palīdz saprast, kā jūs varat ieviest jauninājumus un uzlabot esošos produktus, pakalpojumus, problēmas un idejas. SCAMPER ir pārsteidzoši viegli lietojams un ļoti efektīvs inovāciju un ideju sesijās.
SCAMPER attiecas uz virkni domu provokāciju, kas palīdz jums ieviest jauninājumus esošajā produktā, pakalpojumā vai situācijā, skatoties caur dažādām lēcām. SCAMPER metodē ir septiņas provokācijas lēcas:

· Aizstāt
· Apvienot
· Pielāgot
· Modificēt (arī palielināt un samazināt)
· Lietojiet citai lietošanai
· Likvidēt
· Pārkārtot
Metode tiek izmantota, lai atrisinātu problēmu vai radītu jaunu ideju, pamatojoties uz esošu.

Pielietošanas joma, piemēram, strādājot ar noteikta vecuma un sastāva grupu; individuālajā darbā utt.

Lai atrastu jaunu risinājumu, konsekventi atbildiet uz jautājumiem, kas ir sadalīti grupās:
Aizstāt
Ko un kā to var nomainīt?
Sastāvdaļas:
· forma
· esošie noteikumi
· krāsa, virsma, skaņa
· viena daļa ar otru
· vārds
· galamērķis
· idejas vai produkta pielietojuma virziens
· procesa dalībnieki
Šim posmam piemērotas asociācijas pārmaiņu virzienā, nomaiņu, vietu maiņas, atbrīvošanas utt.
Apvienot
1. Kādas objekta, preces, pakalpojuma, idejas daļas var kombinēt savā starpā vai ar ko citu?
2. Vai ir iespējams apvienot doto uzdevumu, problēmu, ideju ar kaut ko citu?
3. Ko var apvienot, lai paplašinātu pielietojuma jomu?
Šim posmam der asociācijas virzienā - miksēt, miksēt, kombinēt, savienot, savienot utt.
Pielāgot
1. Kam ir līdzīgs jūsu produkts, ideja, problēma un vai ir analogi?
2. Vai esat saskāries ar ko līdzīgu?
3. Ko vēl var darīt šajā situācijā?
4. Ko no esošajiem var izmantot problēmas risināšanai?
5. Kādas esošās idejas var pielāgot problēmas risināšanai?
6. Vai ir iespējams prezentēt savu koncepciju citā kontekstā?

Asociācijas par tēmu - izvērtēt, pārbaudīt, pārstrādāt, variēt, aizņemties, modernizēt, kopēt, aizņemties, pārveidot, pielāgot utt.
Modifiti (modifikācija)
Ko un kā jūs varat:
- pārveidot
- paplašināt
- padarīt to efektīvāku
- var viegli atkārtot
- piešķirt esošajām idejām un koncepcijām papildu vērtību
Biedrības tēma ir efektivitātes, nozīmīguma, intensitātes paaugstināšana, stiprināšana, paplašināšanās, palielināšana utt.
Lietojiet citiem mērķiem
1. Kā vēl to var izmantot?
2. Vai to ir iespējams izmantot citā pilsētā, nevis tikai tur, kur tas bija paredzēts?
3. Kā cita persona, piemēram, bērns vai vecāka gadagājuma cilvēks, varētu izmantot šo ideju?
4. Vai esošu ideju ir iespējams pielietot, to modificējot?
Tēmas asociācijām: padarīt ērtāku, pieejamāku; apstrādāt, manipulēt, pārkārtot, paplašināt, izmantot priekšrocības, gūt labumu no utt.

Likvidēt (likvidēt vai samazināt līdz minimumam)

1. Vai ir iespējams vienkāršot problēmu, ideju?
2. Ko var izņemt no konteksta bez būtiskām izmaiņām?
3. Kurš nosacījums nav obligāts?
4. Vai ir iespējams izdarīt izņēmumu no noteikumiem?
5. Vai ir iespējams un nepieciešams problēmu sadalīt vairākās daļās.
6. Vai ir iespējams tai piešķirt mazāku apjomu?

Tēmas asociācijām - samazināt, vienkāršot, izslēgt, ignorēt, sakopt utt.
1. Kāda kārtība būs optimālākā?
2. Vai ir maināmas daļas?
3. Vai darbību secība var būt atšķirīga?
4. Vai ir iespējams mainīt cēloņu un seku vietas?
5. Vai pozitīvos un negatīvos aspektus var apmainīt?
6. Kas notiks, ja problēmu aplūkosim apgrieztā secībā?
7. Kas notiks, ja rīkosies pretēji?
Tēmas asociācijām - pagriezt, apgriezt, pārkārtot, pārvietot, pārtraukt, dzēst, apmainīt, reorganizēt, mainīt, mainīt utt.
Metodes pielietojuma piemērs var būt McDonald's mārketings. Savas pastāvēšanas laikā zīmols ir konsekventi izgājis visus posmus – no preces nomaiņas līdz servisa pasūtījuma nomaiņai. Un, kā mēs redzam, tas turpina mainīties.
Metodi var efektīvi izmantot esošās organizācijās un esošo ideju reorganizācijai, maiņai un efektivitātes paaugstināšanai. To var pielietot personīgi, lai mainītu dažas darbības, procesus, tipiskas pieejas problēmu risināšanai, padarītu to interesantāku, atbilstošāku un efektīvāku.
To var izmantot gan patstāvīgi, gan grupā. Vispirms noformulēt problēmu, ideju – kas šobrīd ir pieejams.

Metodes pielietošanas rezultāti, piemēram, palielinot spēju pārsniegt standarta risinājumus utt.

Metodes piemērošanas rezultāts var būt darbību secības maiņa, produkts, ideja vai noteikumu izmaiņu radīšana. Metodes pielietošanas galvenais sasniegums ir spējas un vēlmes pastāvīgai attīstībai parādīšanās komandā vai indivīdā caur izmaiņām, līdz ar izmaiņām apkārtējā pasaulē.

Instrukcijas radošuma metožu apvienošanai

1. Nosakiet mērķi
Nosakiet, kāpēc vēlaties savā darbā izmantot radošās metodes un kam, tas ir, kāds ir mērķis, mērķi, nozīmes, auditorija, kam tas notiek.
2. Lasiet
Izlasiet metožu aprakstu un ieteikumus to lietošanai.

5. Apvienojiet metodes
Atrodiet un pievienojiet polāros aspektus. Jūs varat apvienot strukturālākas metodes ar rotaļīgām metodēm, kuru pamatā ir polaritātes apvienošanas princips. Tas var padarīt procesu emocionālu, bet vienlaikus arī strukturētu. Jā, vispirms vari izvēlēties metodi, kas, jūsuprāt, ir vispiemērotākā jūsuproblēmai un uzdevumam, tad uzreiz noteikt to, kuru labprātāk neizmantotu, kas izceļ pretējās puses. Turklāt jūsu noteiktā polaritāte var būt nosacīta, tas ir, jūs pats varat noteikt, kas jūsu gadījumā ir polārs, kas ir pretējs. ● Piemēram, ja vienā metodē ir daudz par elementu sakarībām, to detalizētu aprakstu, iedziļināšanos detaļu būtībā, tad izvēlieties metodi, kas aplūkos problēmas sistēmu no augšas kā kopumu, sistēmu.
6. Ieviešanas laiks
Dažādām metodēm ir nepieciešami dažādi laika periodi, kad tos izmanto. Apvienojot metodes, labāk to ņemt vērā, pievienojot vienkāršāku un laika ziņā ierobežotu metodi nevis metodi, kas ir laikietilpīga un grūtāk lietojama.

3. Izvēlieties
Izvēlieties tos, kas vislabāk atbilst jūsu mērķim un uzdevumiem. Izvēloties metodes, pievērsiet uzmanību tam, ka tās var nosacīti iedalīt vairākās grupās:● procedurālās, tās, kas palīdz atbildēt uz jautājumu KĀ TO IZDARĪT? Kā optimizēt procesu? Kā procesu veikt savādāk?● horizontālās, tās, kas atbild uz jautājumu KAS? AR KO? KAM? Šeit ir runa par atbildības sadali un interešu noskaidrošanu, biedrību vai kam mēs to darām.● vertikālās, tās, kas saistītas ar KĀPĒC? KAS IR MĒRĶIS? KAS IR GALVENAIS? Runa ir par hierarhijas noskaidrošanu struktūrā, problēmas būtību un tās risinājumu, no kā tā sastāv un ko vēlas sasniegt.
4. Padariet to konkrētu
Pievienojiet vektoram trūkstošo aspektu. Atkarībā no uzdevuma viens no vektoriem būs galvenais, bet pārējie 2 - palīgvektori.● Piemēram, jums ir jāsāk mācību process citā, jaunā veidā: jūs izvēlaties savam uzdevumam un auditorijai vispiemērotākās metodes un pievienojat metodes vertikālajiem un horizontālajiem jautājumiem. Tas piešķirs konkrētību šī procesa mērķim un uzdevumu sadalei visiem procesā, palīdzēs noteikt, kam un kam tas noderēs. Tas rada ieradumu domāt dažādos virzienos un strukturēt procesu.● Piemēram, "Blooming Lotus" metode ļauj noteikt vertikālo vektoru, izjaukt problēmu komponentos, detalizēt to, vienlaikus redzot visu problēmas sistēmu, parādīt dažādu elementu savienojumus un rast risinājumu katram elementam atsevišķi. Ja pievienosim horizontālu un procesuālu jautājumu slāni no SCAMPER metodes, pievienojot un koncentrējoties uz to, kas vēl trūkst, ko var pievienot, kāds aspekts vēl nav atklāts, tad mēs iegūsim vēl pilnīgāku priekšstatu un risinājumu, aptvers tās pašas problēmas maksimālos laukus.

7. Precizējiet sākotnējo mērķi
Visa procesa laikā ik pa laikam atgriezieties pie sākotnējā mērķa, uzdevumiem, atgādiniet, kas notiek un kam paredzēts, jo aizraujošajā radošajā telpā var viegli pazaudēt asi, uz kuras būtu jābalstās visam procesam.
8. Eksperimentējiet
Izveidojot metožu kombināciju, ir svarīgi eksperimentēt un būt gataviem pārmaiņām un jaunradītā pielāgošanai vajadzībām, mērķiem un uzdevumiem vēl vairāk, jo aprobācijas laikā vienkārši redzam faktu, kas netika ņemts vērā.Šeit mēs varam atgriezties pie 4. un 5. punkta, pievienojot trūkstošos aspektus.● Piezīme: centieties sajust procesu, maksimāli būt tajā klātesošam un ļaut rasties nepilnībām un kaut kam spontānam, jo novitātes marķieris ir jūsu pārsteigums, telpas paplašināšanās un negaidītu detaļu, risinājumu, ideju rašanās.

Instrukcijas radošuma metožu apvienošanai

1. Nosakiet mērķi
Nosakiet, kāpēc vēlaties savā darbā izmantot radošās metodes un kam, tas ir, kāds ir mērķis, mērķi, nozīmes, auditorija, kam tas notiek.
2. Lasiet
Izlasiet metožu aprakstu un ieteikumus to lietošanai.
3. Izvēlieties
Izvēlieties tos, kas vislabāk atbilst jūsu mērķim un uzdevumiem. Izvēloties metodes, pievērsiet uzmanību tam, ka tās var nosacīti iedalīt vairākās grupās:● procedurālās, tās, kas palīdz atbildēt uz jautājumu KĀ TO IZDARĪT? Kā optimizēt procesu? Kā procesu veikt savādāk?● horizontālās, tās, kas atbild uz jautājumu KAS? AR KO? KAM? Šeit ir runa par atbildības sadali un interešu noskaidrošanu, biedrību vai kam mēs to darām.● vertikālās, tās, kas saistītas ar KĀPĒC? KAS IR MĒRĶIS? KAS IR GALVENAIS? Runa ir par hierarhijas noskaidrošanu struktūrā, problēmas būtību un tās risinājumu, no kā tā sastāv un ko vēlas sasniegt.
4. Padariet to konkrētu
Pievienojiet vektoram trūkstošo aspektu. Atkarībā no uzdevuma viens no vektoriem būs galvenais, bet pārējie 2 - palīgvektori.● Piemēram, jums ir jāsāk mācību process citā, jaunā veidā: jūs izvēlaties savam uzdevumam un auditorijai vispiemērotākās metodes un pievienojat metodes vertikālajiem un horizontālajiem jautājumiem. Tas piešķirs konkrētību šī procesa mērķim un uzdevumu sadalei visiem procesā, palīdzēs noteikt, kam un kam tas noderēs. Tas rada ieradumu domāt dažādos virzienos un strukturēt procesu.● Piemēram, "Blooming Lotus" metode ļauj noteikt vertikālo vektoru, izjaukt problēmu komponentos, detalizēt to, vienlaikus redzot visu problēmas sistēmu, parādīt dažādu elementu savienojumus un rast risinājumu katram elementam atsevišķi. Ja pievienosim horizontālu un procesuālu jautājumu slāni no SCAMPER metodes, pievienojot un koncentrējoties uz to, kas vēl trūkst, ko var pievienot, kāds aspekts vēl nav atklāts, tad mēs iegūsim vēl pilnīgāku priekšstatu un risinājumu, aptvers tās pašas problēmas maksimālos laukus.

5. Apvienojiet metodes
Atrodiet un pievienojiet polāros aspektus. Jūs varat apvienot strukturālākas metodes ar rotaļīgām metodēm, kuru pamatā ir polaritātes apvienošanas princips. Tas var padarīt procesu emocionālu, bet vienlaikus arī strukturētu. Jā, vispirms vari izvēlēties metodi, kas, jūsuprāt, ir vispiemērotākā jūsuproblēmai un uzdevumam, tad uzreiz noteikt to, kuru labprātāk neizmantotu, kas izceļ pretējās puses. Turklāt jūsu noteiktā polaritāte var būt nosacīta, tas ir, jūs pats varat noteikt, kas jūsu gadījumā ir polārs, kas ir pretējs. ● Piemēram, ja vienā metodē ir daudz par elementu sakarībām, to detalizētu aprakstu, iedziļināšanos detaļu būtībā, tad izvēlieties metodi, kas aplūkos problēmas sistēmu no augšas kā kopumu, sistēmu.
6. Ieviešanas laiks
Dažādām metodēm ir nepieciešami dažādi laika periodi, kad tos izmanto. Apvienojot metodes, labāk to ņemt vērā, pievienojot vienkāršāku un laika ziņā ierobežotu metodi nevis metodi, kas ir laikietilpīga un grūtāk lietojama.
7. Precizējiet sākotnējo mērķi
Visa procesa laikā ik pa laikam atgriezieties pie sākotnējā mērķa, uzdevumiem, atgādiniet, kas notiek un kam paredzēts, jo aizraujošajā radošajā telpā var viegli pazaudēt asi, uz kuras būtu jābalstās visam procesam.
8. Eksperimentējiet
Izveidojot metožu kombināciju, ir svarīgi eksperimentēt un būt gataviem pārmaiņām un jaunradītā pielāgošanai vajadzībām, mērķiem un uzdevumiem vēl vairāk, jo aprobācijas laikā vienkārši redzam faktu, kas netika ņemts vērā.Šeit mēs varam atgriezties pie 4. un 5. punkta, pievienojot trūkstošos aspektus.● Piezīme: centieties sajust procesu, maksimāli būt tajā klātesošam un ļaut rasties nepilnībām un kaut kam spontānam, jo novitātes marķieris ir jūsu pārsteigums, telpas paplašināšanās un negaidītu detaļu, risinājumu, ideju rašanās.

Vēlamā domāšana

Instrukcijas radošuma metožu apvienošanai

Nosakiet, kāpēc vēlaties savā darbā izmantot radošās metodes un kam, tas ir, kāds ir mērķis, mērķi, nozīmes, auditorija, kam tas notiek.

Izlasiet metožu aprakstu un ieteikumus to lietošanai.

3. Izvēlieties

4. Padariet to konkrētu

Instrukcijas radošuma metožu apvienošanai

Nosakiet, kāpēc vēlaties savā darbā izmantot radošās metodes un kam, tas ir, kāds ir mērķis, mērķi, nozīmes, auditorija, kam tas notiek.

Izlasiet metožu aprakstu un ieteikumus to lietošanai.

5. Apvienojiet metodes

6. Ieviešanas laiks

Dažādām metodēm ir nepieciešami dažādi laika periodi, kad tos izmanto. Apvienojot metodes, labāk to ņemt vērā, pievienojot vienkāršāku un laika ziņā ierobežotu metodi nevis metodi, kas ir laikietilpīga un grūtāk lietojama.

7. Precizējiet sākotnējo mērķi

Visa procesa laikā ik pa laikam atgriezieties pie sākotnējā mērķa, uzdevumiem, atgādiniet, kas notiek un kam paredzēts, jo aizraujošajā radošajā telpā var viegli pazaudēt asi, uz kuras būtu jābalstās visam procesam.

8. Eksperimentējiet

Izmēģiniet mūsu tērzēšanas robotu un iegūstiet

Izmēģiniet mūsu tērzēšanas robotu un iegūstiet