"Ziedošā lotosa" metode M. Mikalko

Galvenā ideja un tās mērķis

Metode tiek izmantota esošo problēmu satura analīzei, izpaušanai un ieguvei, informācijas sakārtošanas metode, veidojot to ap būtisku ideju, radošās domāšanas aktivizēšana, radošo ideju radīšana un attīstība un jaunu iespēju meklēšana.
Tas ir optimāls praktisko problēmu risināšanas veids, ar minimālām izmaksām iegūstot maksimālu rezultātu, sistematizējot informāciju par atsevišķām tēmām, plānojot uzdevumus un veidojot sarakstus.
Vispirms tiek noteikta būtiskā ideja jeb problēmas kodols, un tad apakštēmu ziedlapiņas izvēršas ap zieda metaforisko centru. Izmantojot šo pieeju, tiek panākta visaptveroša problēmas satura izpēte un dotās tēmas pilnīga izpaušana. Rezultātā iegūtā paplašinātā holistiskā struktūra konsekventi izsmeļ problēmas saturu un rada vairākas jaunas idejas un iespējas.

Pielietošanas joma, piemēram, strādājot ar noteikta vecuma un sastāva grupu; individuālajā darbā utt.

Metodes pielietojuma pamatā ir universālas radiālās struktūras izvietošana, kas ir neirona un daudzu citu neatņemamu dabas objektu struktūras un optimālas funkcionēšanas pamatā.
Šī struktūra ir radiālās domāšanas un informācijas kompaktas organizācijas un sistēmu analīzes pamatā. Metodes pamatā ir struktūras izveide, izmantojot grafiski strukturētu lauku. Kur pa vidu ir rakstīta problēmas vai problēmas būtība. Tālāk kvadrātos F, C, G, D, H, A, E, B pierakstiet, no kā sastāv uzdevums (uzdevums). Katrs no šiem 8 komponentiem pēc tam kļūst par fokusu, lai atrastu 8 risinājumu idejas. Tādējādi beigās mums ir problēma, 8 tās sastāvdaļas un 64 risinājuma idejas, kas aizpilda visas lauka šūnas. Tie kopā veido struktūru, kuras elementi var radīt savā starpā jaunas sakarības, kurās rodas kaut kas jauns.

Metodes pielietošanas rezultāti, piemēram, palielinot spēju pārsniegt standarta risinājumus utt.

Pielietojot metodi, rezultāts ir spēja formulēt problēmas būtību, sadalīt to komponentos risinājumam un atrast daudz ideju īstenošanai, apvienojot, rodas kaut kas jauns. Tādā veidā tiek trenēta spēja domāt apjomos, nevis tikai lineāri.
"Blooming Lotus Method" pielietojums ļauj aktivizēt kreiso un labo smadzeņu puslodi un vizualizēt pašu idejas struktūru.
Šī tehnika mudina saskatīt modeļus un veidot savienojumus, kā arī pilnībā paver iespējamo ideju telpu.
Tā kā pati tēma un izvērstās apakštēmas ir saistītas ar galīgo integrēto struktūru, starp tām veidojas jaunas saiknes un mijiedarbības, kas rada jaunas īpašības vai funkcijas, un to nepārtrauktā dinamika izraisa spontānu produktīvu jaunu ideju ģenerēšanu.

Instrukcijas radošuma metožu apvienošanai

  • 1. Nosakiet mērķi

    Nosakiet, kāpēc vēlaties savā darbā izmantot radošās metodes un kam, tas ir, kāds ir mērķis, mērķi, nozīmes, auditorija, kam tas notiek.

  • 2. Lasiet

    Izlasiet metožu aprakstu un ieteikumus to lietošanai.

  • 5. Apvienojiet metodes

    Atrodiet un pievienojiet polāros aspektus. Jūs varat apvienot strukturālākas metodes ar rotaļīgām metodēm, kuru pamatā ir polaritātes apvienošanas princips. Tas var padarīt procesu emocionālu, bet vienlaikus arī strukturētu. Jā, vispirms vari izvēlēties metodi, kas, jūsuprāt, ir vispiemērotākā jūsuproblēmai un uzdevumam, tad uzreiz noteikt to, kuru labprātāk neizmantotu, kas izceļ pretējās puses. Turklāt jūsu noteiktā polaritāte var būt nosacīta, tas ir, jūs pats varat noteikt, kas jūsu gadījumā ir polārs, kas ir pretējs. ● Piemēram, ja vienā metodē ir daudz par elementu sakarībām, to detalizētu aprakstu, iedziļināšanos detaļu būtībā, tad izvēlieties metodi, kas aplūkos problēmas sistēmu no augšas kā kopumu, sistēmu. 

  • 6. Ieviešanas laiks

    Dažādām metodēm ir nepieciešami dažādi laika periodi, kad tos izmanto. Apvienojot metodes, labāk to ņemt vērā, pievienojot vienkāršāku un laika ziņā ierobežotu metodi nevis metodi, kas ir laikietilpīga un grūtāk lietojama.

  • 3. Izvēlieties

    Izvēlieties tos, kas vislabāk atbilst jūsu mērķim un uzdevumiem. Izvēloties metodes, pievērsiet uzmanību tam, ka tās var nosacīti iedalīt vairākās grupās:● procedurālās, tās, kas palīdz atbildēt uz jautājumu KĀ TO IZDARĪT? Kā optimizēt procesu? Kā procesu veikt savādāk?● horizontālās, tās, kas atbild uz jautājumu KAS? AR KO? KAM? Šeit ir runa par atbildības sadali un interešu noskaidrošanu, biedrību vai kam mēs to darām.● vertikālās, tās, kas saistītas ar KĀPĒC? KAS IR MĒRĶIS? KAS IR GALVENAIS? Runa ir par hierarhijas noskaidrošanu struktūrā, problēmas būtību un tās risinājumu, no kā tā sastāv un ko vēlas sasniegt.

  • 4. Padariet to konkrētu

    Pievienojiet vektoram trūkstošo aspektu. Atkarībā no uzdevuma viens no vektoriem būs galvenais, bet pārējie 2 - palīgvektori.● Piemēram, jums ir jāsāk mācību process citā, jaunā veidā: jūs izvēlaties savam uzdevumam un auditorijai vispiemērotākās metodes un pievienojat metodes vertikālajiem un horizontālajiem jautājumiem. Tas piešķirs konkrētību šī procesa mērķim un uzdevumu sadalei visiem procesā, palīdzēs noteikt, kam un kam tas noderēs. Tas rada ieradumu domāt dažādos virzienos un strukturēt procesu.● Piemēram, "Blooming Lotus" metode ļauj noteikt vertikālo vektoru, izjaukt problēmu komponentos, detalizēt to, vienlaikus redzot visu problēmas sistēmu, parādīt dažādu elementu savienojumus un rast risinājumu katram elementam atsevišķi. Ja pievienosim horizontālu un procesuālu jautājumu slāni no SCAMPER metodes, pievienojot un koncentrējoties uz to, kas vēl trūkst, ko var pievienot, kāds aspekts vēl nav atklāts, tad mēs iegūsim vēl pilnīgāku priekšstatu un risinājumu, aptvers tās pašas problēmas maksimālos laukus.

  • 7. Precizējiet sākotnējo mērķi

    Visa procesa laikā ik pa laikam atgriezieties pie sākotnējā mērķa, uzdevumiem, atgādiniet, kas notiek un kam paredzēts, jo aizraujošajā radošajā telpā var viegli pazaudēt asi, uz kuras būtu jābalstās visam procesam.

  • 8. Eksperimentējiet

    Izveidojot metožu kombināciju, ir svarīgi eksperimentēt un būt gataviem pārmaiņām un jaunradītā pielāgošanai vajadzībām, mērķiem un uzdevumiem vēl vairāk, jo aprobācijas laikā vienkārši redzam faktu, kas netika ņemts vērā.Šeit mēs varam atgriezties pie 4. un 5. punkta, pievienojot trūkstošos aspektus.● Piezīme: centieties sajust procesu, maksimāli būt tajā klātesošam un ļaut rasties nepilnībām un kaut kam spontānam, jo novitātes marķieris ir jūsu pārsteigums, telpas paplašināšanās un negaidītu detaļu, risinājumu, ideju rašanās.

Instrukcijas radošuma metožu apvienošanai

  • 1. Nosakiet mērķi

    Nosakiet, kāpēc vēlaties savā darbā izmantot radošās metodes un kam, tas ir, kāds ir mērķis, mērķi, nozīmes, auditorija, kam tas notiek.

  • 2. Lasiet

    Izlasiet metožu aprakstu un ieteikumus to lietošanai.

  • 3. Izvēlieties

    Izvēlieties tos, kas vislabāk atbilst jūsu mērķim un uzdevumiem. Izvēloties metodes, pievērsiet uzmanību tam, ka tās var nosacīti iedalīt vairākās grupās:● procedurālās, tās, kas palīdz atbildēt uz jautājumu KĀ TO IZDARĪT? Kā optimizēt procesu? Kā procesu veikt savādāk?● horizontālās, tās, kas atbild uz jautājumu KAS? AR KO? KAM? Šeit ir runa par atbildības sadali un interešu noskaidrošanu, biedrību vai kam mēs to darām.● vertikālās, tās, kas saistītas ar KĀPĒC? KAS IR MĒRĶIS? KAS IR GALVENAIS? Runa ir par hierarhijas noskaidrošanu struktūrā, problēmas būtību un tās risinājumu, no kā tā sastāv un ko vēlas sasniegt.

  • 4. Padariet to konkrētu

    Pievienojiet vektoram trūkstošo aspektu. Atkarībā no uzdevuma viens no vektoriem būs galvenais, bet pārējie 2 - palīgvektori.● Piemēram, jums ir jāsāk mācību process citā, jaunā veidā: jūs izvēlaties savam uzdevumam un auditorijai vispiemērotākās metodes un pievienojat metodes vertikālajiem un horizontālajiem jautājumiem. Tas piešķirs konkrētību šī procesa mērķim un uzdevumu sadalei visiem procesā, palīdzēs noteikt, kam un kam tas noderēs. Tas rada ieradumu domāt dažādos virzienos un strukturēt procesu.● Piemēram, "Blooming Lotus" metode ļauj noteikt vertikālo vektoru, izjaukt problēmu komponentos, detalizēt to, vienlaikus redzot visu problēmas sistēmu, parādīt dažādu elementu savienojumus un rast risinājumu katram elementam atsevišķi. Ja pievienosim horizontālu un procesuālu jautājumu slāni no SCAMPER metodes, pievienojot un koncentrējoties uz to, kas vēl trūkst, ko var pievienot, kāds aspekts vēl nav atklāts, tad mēs iegūsim vēl pilnīgāku priekšstatu un risinājumu, aptvers tās pašas problēmas maksimālos laukus.

  • 5. Apvienojiet metodes

    Atrodiet un pievienojiet polāros aspektus. Jūs varat apvienot strukturālākas metodes ar rotaļīgām metodēm, kuru pamatā ir polaritātes apvienošanas princips. Tas var padarīt procesu emocionālu, bet vienlaikus arī strukturētu. Jā, vispirms vari izvēlēties metodi, kas, jūsuprāt, ir vispiemērotākā jūsuproblēmai un uzdevumam, tad uzreiz noteikt to, kuru labprātāk neizmantotu, kas izceļ pretējās puses. Turklāt jūsu noteiktā polaritāte var būt nosacīta, tas ir, jūs pats varat noteikt, kas jūsu gadījumā ir polārs, kas ir pretējs. ● Piemēram, ja vienā metodē ir daudz par elementu sakarībām, to detalizētu aprakstu, iedziļināšanos detaļu būtībā, tad izvēlieties metodi, kas aplūkos problēmas sistēmu no augšas kā kopumu, sistēmu.

  • 6. Ieviešanas laiks

    Dažādām metodēm ir nepieciešami dažādi laika periodi, kad tos izmanto. Apvienojot metodes, labāk to ņemt vērā, pievienojot vienkāršāku un laika ziņā ierobežotu metodi nevis metodi, kas ir laikietilpīga un grūtāk lietojama.

  • 7. Precizējiet sākotnējo mērķi

    Visa procesa laikā ik pa laikam atgriezieties pie sākotnējā mērķa, uzdevumiem, atgādiniet, kas notiek un kam paredzēts, jo aizraujošajā radošajā telpā var viegli pazaudēt asi, uz kuras būtu jābalstās visam procesam.

  • 8. Eksperimentējiet

    Izveidojot metožu kombināciju, ir svarīgi eksperimentēt un būt gataviem pārmaiņām un jaunradītā pielāgošanai vajadzībām, mērķiem un uzdevumiem vēl vairāk, jo aprobācijas laikā vienkārši redzam faktu, kas netika ņemts vērā.Šeit mēs varam atgriezties pie 4. un 5. punkta, pievienojot trūkstošos aspektus.● Piezīme: centieties sajust procesu, maksimāli būt tajā klātesošam un ļaut rasties nepilnībām un kaut kam spontānam, jo novitātes marķieris ir jūsu pārsteigums, telpas paplašināšanās un negaidītu detaļu, risinājumu, ideju rašanās.

Radošuma aktivizēšanas metodes

Illustration

Vēlamā domāšana

Illustration

Kontroljautājumu saraksts (T. Ailoart)

Illustration

Phoenix kontrolsaraksts

Illustration

SCAMPER

Illustration

"Ziedošā lotosa" metode M. Mikalko

Illustration

Izdomātu tēlu metode

Illustration

Brīvā rakstīšana

Illustration

Žurnāls Sapnis

Illustration

K. Junga tests - 16 asociācijas

Illustration

Dons Kobbergs, Džims Bagnels - universāls ceļotājs

Illustration

Disneja radošā stratēģija (R. Dilts)

Illustration

Spēles uztvere (G. Pa kreisi)

Illustration

"TRIZ" (GS Altšullers)

Illustration

Inversijas jeb apstrādes metode 

Illustration

Pārvērst (D. Ayan, D. Berg)

Illustration

Pārveidošanas matrica (M. Morgan) 

Izmēģiniet mūsu tērzēšanas robotu un iegūstiet

jaunas idejas
jaunus risinājumus
jaunus projektus
Illustration

Izmēģiniet mūsu tērzēšanas robotu un iegūstiet

jaunas idejas
jaunus risinājumus
jaunus projektus
Illustration