Контрольний список Фенікса

Головна ідея та мета

Phoenix — це контрольний список запитань, розроблений Центральним розвідувальним управлінням, щоб спонукати агентів дивитися на виклик з різних точок зору.
Контрольний список Phoenix надає контекстно-вільні запитання, які дають змогу подивитися на проблему з різних точок зору. Іноді проблеми не так легко зрозуміти, як це може здатися на перший погляд, особливо проблеми, які за своєю суттю є багатогранними. Ці запитання допоможуть вам усунути неоднозначності та визначити невідомі невідомі, пов’язані з проблемою.
«Фенікс» — це як тримати проблему в руках. Ви можете перевернути це, подивитися на це знизу, побачити це під певним кутом, подивитися на це з іншої точки зору, уявити рішення і фактично контролювати його.

Керівництво по застосуванню

Контрольний список Phoenix складається з двох груп запитань.
Перший допоможе вам краще зрозуміти проблему, з якою ви боретеся.
Другий - полегшить розробку рішення.
Проблема:
Чому це питання має бути вирішене?
Які переваги вирішеної проблеми?
Що невідомо?
Що ти ще не розумієш?
Якою інформацією ви володієте?
Що не проблема?
Ваша інформація достатня/недостатня, суперечлива?
Чи варто мені розробити схему чи інше представлення цієї проблеми?
Які обмеження вирішення цієї проблеми?
Чи можуть бути різні аспекти? Які стосунки між ними? Чи є якісь константи?
Чи стикалися ви з цією проблемою раніше?
Подумайте про подібну проблему з тим самим або схожим невідомим, яку вже було розв’язано. Чи можете ви зараз скористатися цим рішенням? Чи можна використовувати той самий метод?
Чи можете ви описати свою проблему по-іншому? Скількома різними способами ви можете це зробити? Чи можна змінити правила?
Які найкращі, найгірші та найімовірніші сценарії ви можете собі уявити?
План:
Чи можете ви вирішити всю проблему або її частину?
Якого рішення ви хочете досягти?
Скільки невідомих можна визначити?
Чи можете ви витягнути щось із наявної у вас інформації, що вам допоможе?
Чи використали ви всю наявну у вас інформацію?
Чи розглянули всі основні питання, пов’язані з проблемою?
Чи можете ви виділити якісь кроки, які ви збираєтеся вжити для вирішення проблеми? Кожну з них обґрунтуйте.
Які види методів творчого мислення допоможуть вам придумати нові ідеї? Скільки існує різних методів?
Чи дадуть ці методи якийсь результат? Скільки різних результатів ви прогнозуєте?
Скільки рішень ви розглянули?
Що робили інші?
У вас є рішення?
Ви можете перевірити, який буде результат? Що треба зробити? Як це зробити?
Де і коли це потрібно робити?
Хто повинен це робити?
Що робити в цей момент?
Хто за що відповідатиме?
Чи можете ви використати цю проблему для вирішення інших?
Які унікальні властивості цієї проблеми роблять її такою, якою вона є, а не чимось іншим?
За яким показником можна найточніше оцінити свій результат?
Як ви дізнаєтесь, чи вам це вдалося?
На перший погляд здається, що схожих питань багато. Можливо, роль контрольного списку Фенікса полягає лише в тому, щоб констатувати очевидне? Частково так, але саме це допомагає взяти ситуацію в свої руки і все ж таки знайти вихід. Бо коли тобою керують сильні емоції, ніщо не здається таким «очевидним».
Щоб почати використовувати метод, можна виділити кілька годин. Потім, коли ви освоїте алгоритм, час на роботу можна скоротити. Експериментуючи з часом, ви маєте можливість потренувати швидкість реакції на несподівані події та швидкість прийняття рішень у складних ситуаціях. 

Результати застосування методу, наприклад, підвищення здатності виходу за рамки стандартних рішень тощо.

Результатом використання методу буде формування навички швидкого аналізу ситуації, проблеми, інформації чи ідеї, які були неочікуваними.
- розподіл відповідальності
- побудова ефективної дії в існуючих умовах
При застосуванні методу в команді можна розраховувати на підвищення командного духу, згуртованості та ефективності дій кожного при виникненні надзвичайної ситуації.

Вказівки щодо комбінування методів творчості

  • 1. Визначте мету

    Визначте, чому ви хочете використовувати методи ккреативності у вашій роботі та для кого,
    тобто яка мета, цілі, сенси, аудиторія, для кого це відбувається.

  • 2. Прочитайте

    Прочитайте опис до
    методи та рекомендації щодо їх використання.

  • 5. Комбінуйте методи

    Знайдіть і додайте полярні аспекти. Ви можете поєднувати більш структурні методи з ігровими засновані на принципі поєднання полярностей. Це може зробити процес емоційним, але також структуровані одночасно. Так, ви можете спочатку вибрати той спосіб, який, на вашу думку, є
    найбільше підходить для вашої проблеми та завдання, а потім одразу визначте ту, яку б ви хотіли швидше не використовувати, що підкреслює протилежні сторони. Крім того, ваша визначена полярність може бути умовний, тобто ви самі можете визначити, що у вашому випадку полярне, що протилежне.
    ● Наприклад, якщо в одному методі є багато про зв’язки між елементами, їх детальний опис, занурення в суть деталей, потім вибір методу, який буде розглядати систему задачі зверху, ціле ціле, систему як окрему елемент у середовищі навколо нього, це додасть масштабування в пошуку рішення.

  • 6. Час застосування

    Різні методи вимагають різних періодів часу при застосуванні. При поєднанні методів, краще взяти це до уваги, додавши до методу більш простий і обмежений у часі метод, що забирає багато часу та важче використовувати

  • 3. Виберіть

    Виберіть ті, які найкраще відповідають вашим цілям і завданням.
    При виборі методів звертайте увагу на те,
    що їх можна умовно розділити на кілька груп:
    ● процедурні, ті, що допомагають відповісти на запитання:
    ЯК ЦЕ ЗРОБИТИ? Як оптимізувати процес? Як зробити процес інакше?
    ● горизонтальні, ті, що відповідають на запитання
    ХТО? З КИМ? ДЛЯ КОГО? Це про розподіл відповідальності та про з'ясування інтересів, асоціації або для кого ми це робимо.
    ● вертикальні, пов’язані з ЧОМУ? ЩО ТАКЕ МЕТА?
    ЩО ГОЛОВНЕ? Йдеться про уточнення ієрархії в структуру, суть проблеми та її вирішення, з чого він складається і чого хочеться досягти.

  • 4. Конкретизуйте

    Додайте відсутній аспект до вектора. Залежно від завдання, одним із векторів буде
    основний, а інші 2 будуть допоміжними.
    ● Наприклад, вам потрібно почати навчальний процес по-іншому, по-новому:
    ви обираєте методи, які найбільше підходять для вашого завдання та аудиторії, і додаєте методи
    для вертикальних і горизонтальних питань. Це додасть конкретності в меті процесу і розподілить завдання між усіма учасниками, допоможе визначити кому і для чого це буде корисно. Це створює звичку мислити в різних напрямках і структурувати.
    ● Наприклад, метод «Квітучий лотос» дозволяє визначити вертикальний вектор, розібрати проблему на складові, деталізувати її, побачивши всю систему проблематики одночасно, показати зв’язки між різними елементами та знайти рішення для кожного елемента окремо. Якщо ми додамо горизонтальний і процедурний рівень запитання з методу SCAMPER, додавання та концентрація на тому, чого ще не вистачає, що можна додати, який аспект ще не розкритий, то ми отримаємо ще більше повну картину та рішення, яке охопить максимальну кількість полів однієї проблеми.

  • 7. Відкалібруйте початкову мету

    Протягом усього процесу час від часу калібруйтеся з початковою метою, цілями, сенсами для чого це все відбувається і для кого, тому що в захоплюючому творчому просторі можливо легко втратити вісь, на якій має спиратися весь процес.

  • 8. Експериментуйте

    Створивши комбінацію методів, важливо експериментувати і бути готовим до ще більших змін та адаптації новоствореного до потреб, цілей і завдань, тому що під час апробації ми можемо просто побачити те, що не було враховано. Тут ми можемо повернутися до пунктів 4 і 5, додавши аспекти, яких бракує.
    ● Примітка: намагайтеся відчути процес, бути присутнім у ньому якомога більше, дозволяючи недосконалості та чомусь спонтанному виникати, тому що маркер новизни – це ваше здивування, розширення простору та поява несподіваних деталей, рішень, ідей.

Вказівки щодо комбінування методів творчості

  • 1. Визначте мету

    Визначте, чому ви хочете використовувати методи ккреативності у вашій роботі та для кого,
    тобто яка мета, цілі, сенси, аудиторія, для кого це відбувається.

  • 2. Прочитайте

    Прочитайте опис до
    методи та рекомендації щодо їх використання.

  • 3. Виберіть

    Виберіть ті, які найкраще відповідають вашим цілям і завданням.
    При виборі методів звертайте увагу на те,
    що їх можна умовно розділити на кілька груп:
    ● процедурні, ті, що допомагають відповісти на запитання:
    ЯК ЦЕ ЗРОБИТИ? Як оптимізувати процес? Як зробити процес інакше?
    ● горизонтальні, ті, що відповідають на запитання
    ХТО? З КИМ? ДЛЯ КОГО? Це про розподіл відповідальності та про з'ясування інтересів, асоціації або для кого ми це робимо.
    ● вертикальні, пов’язані з ЧОМУ? ЩО ТАКЕ МЕТА?
    ЩО ГОЛОВНЕ?
    Йдеться про уточнення ієрархії в структуру, суть проблеми та її вирішення, з чого він складається і чого хочеться досягти.

  • 4. Конкретизуйте

    Додайте відсутній аспект до вектора. Залежно від завдання, одним із векторів будеосновний, а інші 2 будуть допоміжними.● Наприклад, вам потрібно почати навчальний процес по-іншому, по-новому:ви обираєте методи, які найбільше підходять для вашого завдання та аудиторії, і додаєте методидля вертикальних і горизонтальних питань. Це додасть конкретності в меті процесу і розподілить завдання між усіма учасниками, допоможе визначити кому і для чого це буде корисно. Це створює звичку мислити в різних напрямках і структурувати.● Наприклад, метод «Квітучий лотос» дозволяє визначити вертикальний вектор, розібрати проблему на складові, деталізувати її, побачивши всю систему проблематики одночасно, показати зв’язки між різними елементами та знайти рішення для кожного елемента окремо. Якщо ми додамо горизонтальний і процедурний рівень запитання з методу SCAMPER, додавання та концентрація на тому, чого ще не вистачає, що можна додати, який аспект ще не розкритий, то ми отримаємо ще більше повну картину та рішення, яке охопить максимальну кількість полів однієї проблеми.

  • 5. Комбінуйте методи

    Знайдіть і додайте полярні аспекти. Ви можете поєднувати більш структурні методи з ігровими засновані на принципі поєднання полярностей. Це може зробити процес емоційним, але також структуровані одночасно. Так, ви можете спочатку вибрати той спосіб, який, на вашу думку, єнайбільше підходить для вашої проблеми та завдання, а потім одразу визначте ту, яку б ви хотіли швидше не використовувати, що підкреслює протилежні сторони. Крім того, ваша визначена полярність може бути умовний, тобто ви самі можете визначити, що у вашому випадку полярне, що протилежне.● Наприклад, якщо в одному методі є багато про зв’язки між елементами, їх детальний опис, занурення в суть деталей, потім вибір методу, який буде розглядати систему задачі зверху, ціле ціле, систему як окрему елемент у середовищі навколо нього, це додасть масштабування в пошуку рішення.

  • 6. Час застосування

    Різні методи вимагають різних періодів часу при застосуванні. При поєднанні методів, краще взяти це до уваги, додавши до методу більш простий і обмежений у часі метод, що забирає багато часу та важче використовувати

  • 7. Відкалібруйте початкову мету

    Протягом усього процесу час від часу калібруйтеся з початковою метою, цілями, сенсами для чого це все відбувається і для кого, тому що в захоплюючому творчому просторі можливо легко втратити вісь, на якій має спиратися весь процес.

  • 8. Експериментуйте

    Створивши комбінацію методів, важливо експериментувати і бути готовим до ще більших змін та адаптації новоствореного до потреб, цілей і завдань, тому що під час апробації ми можемо просто побачити те, що не було враховано. Тут ми можемо повернутися до пунктів 4 і 5, додавши аспекти, яких бракує.● Примітка: намагайтеся відчути процес, бути присутнім у ньому якомога більше, дозволяючи недосконалості та чомусь спонтанному виникати, тому що маркер новизни – це ваше здивування, розширення простору та поява несподіваних деталей, рішень, ідей.

Прийоми активізації творчості 

Illustration

Бажане мислення

Illustration

Перелік контрольних питань 

Illustration

Контрольний список Фенікса

Illustration

СКАМПЕР

Illustration

Методика «Квітучий лотос» М. Мікалко

Illustration

Метод вигаданих персонажів

Illustration

Фрірайтинг-вільне письмо

Illustration

Журнал «Мрія»

Illustration

Тест К. Юнга - 16 асоціацій

Illustration

Дон Кобберг, Джим Бегнелл - універсальний мандрівник

Illustration

Творча стратегія Disney 

Illustration

Сприйняття гри 

Illustration

«ТВВЗ»

Illustration

Метод інверсії

Illustration

Трансформація

Illustration

Матриця рефреймінг 

Спробуйте наш чат-бот і отримайте

нові ідеї
нові рішення
нові проекти
Illustration

Спробуйте наш чат-бот і отримайте

нові ідеї
нові рішення
нові проекти
Illustration